ローマ字学習の弊害

　現在は小学校３年生で学習するローマ字ですが、これが英語を学習する上で、弊害であると感じます。4年生以上のレッスンでは、このローマ字読みから脱却できるかが、大きなポイントとなります。

ローマ字の最大の問題点は、母音を

　AIUEO（あいうえお）

の５つだけだと勘違いしてしまうことです。　しかし、英語の母音は主なもので16個、細かいものまで数えると26個あります。

そもそも、A＝あ　と発音しないところから、修正しなければなりません。ローマ字学習に頼っていると、結局「英語が使えない人」となることでしょう。なぜなら、正しく話せない、聞き取れない、といった問題が続くからです。

　このローマ字の弊害を解消するのが、「フォニックス」（文字と音のルール）学習です。この学習方法は、英語学習の根幹を築く、大切な学習です。

　現在、甲府市内で、しっかりとフォニックスを指導している塾や教室は、聞いたことがありません。（一部取り上げている英会話教室はいくつかあります。）日本でもここ２０年で普及し始めた学習です。今後増えることを願っています。

　4月からレッスンを続けている生徒さんたちも、現在は音のルールを３１まで学習しました。今日の小学校３年生の生徒さんも、これまで積み上げてきたものが、知識となってどんどん溢れてきました。習っていない語まで、次から次へと書けるようになってきました。フォニックスを学習すると、英語を書く力も格段に上がります。今日は、それを目の当たりにして、鳥肌が立ってしまいました。

　フォニックス学習は、「早くやっておけばよかった」と思うような学習です。私も、幼少期にこんな学習をしたかったです。できれば9歳までには触れさせたい学習です。ローマ字学習の弊害をスムーズに乗り越えられるよう、本教室はサポートして参ります。